La Pedagogía Conceptual de Miguel de Zubiría Samper se materializa en diversas prácticas educativas que buscan promover la inteligencia emocional, el pensamiento crítico y los principios éticos en los estudiantes.
Por ejemplo, el Modelo Pedagógico del Hexágono, que se enfoca en desarrollar habilidades cognitivas y éticas a través de seis componentes organizados para su eficacia. Otro ejemplo práctico es la implementación de fases como la afectiva, cognitiva y expresiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje, que busca despertar el interés, comprensión y dominio del conocimiento por parte de los estudiantes.



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