La filosofía educativa de David Perkins:

Perkins se basa en el enfoque constructivista vinculada con el desempeño, en donde el estudiante no solo puede construir representaciones sino también capacidades de desempeño. Claramente él menciona que los estudiantes solamente aprenden por aprender a base de conceptos ya dados y que esto no permite que el estudiante tenga una perspectiva que le sirva para aplicar en su vida diaria.

Otro postulado del autor es que los currículos muchas veces no están acordes a la realidad social, lo que lleva a los docentes a enseñar de manera tradicional. Él plantea que, si los gobiernos modifican los planes de estudio y capacitan a los maestros con enfoques pedagógicos más adecuados, podrían mejorar la educación de los estudiantes para que sean más críticos y puedan expresar argumentos sólidos.

Principio para docente-alumno

• ·         Es fundamental que el individuo esté totalmente comprometido con los logros que busca alcanzar.
• ·         Los nuevos logros en comprensión se desarrollan a partir de lo que se ha entendido previamente, combinado con nueva información proporcionada por el entorno educativo.
• ·         La comprensión debe avanzar a través de logros que sean cada vez más complejos y variados.
• ·         El proceso de aprendizaje para la comprensión a menudo implica enfrentar conflictos con las ideas y experiencias previas que uno tiene.